Chris' Wonderland

You know what I am thinking now? Look at what I am wearing and you'll know. Yes, I am ready to go though something new because I really don't know how long I can stand on the stage. So, I just do whatever I like.

Dear all, Thank you for your compliments. Thank you for your asking. I am fine--I am still that Chris, who keeps doing my position well and pursuing new stuff and knowledge. To be honest, I am flattered. I am afraid of being the spot. Hope everything goes fine and peaceful afterwards. Thank you again!

SSCI (Social Science Citation Index) http://www.thomsonscientific.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=J TSSCI(Taiwan Social Science Citation Index) 台灣社會科學引文索引資料庫 http://db1n.sinica.edu.tw/textdb/tssci/searchindex.php CSSCI(Chinese Social Science Citation Index) 中文社會科學引文索引 http://cssci.nju.edu.cn/index.htm

為追求更美好的教育品質，以回應社會的殷切期待，透過親、師、生的認同與肯定，讓教師在工作崗位上獲得尊嚴，感受到教育工作的價值。依馬總統於98年9月28日教育奉獻獎暨資深優良教師表揚餐會時致詞宣布事項，研議提高教師接受表揚層次，自99年起恢復由教育部統籌辦理師鐸獎，訂定「師鐸獎評選及表揚活動實施要點」選拔優秀教育人員，明定每年教師節併資深優良教師舉行表揚大會，藉以喚起社會尊師重道精神，使國人體認教師樹人興國、承先啟後之崇高貢獻，培育更健全、更優秀的下一代。 教育部今（8/26）日公布100年師鐸獎獲獎人員名單，共72位教師、校長、軍護人員獲得此獎項。教育部表示，今（100）年師鐸獎選拔，分為初審及決審兩階段，經各縣市政府受理報名初審後依限額向教育部推薦，再由教育部邀集學者專家及社會公正人士等代表組成決審小組，參酌教師課程發展與教學績效、班級經營暨學生輔導、專業成長與服務熱忱、教育政策與法令推動、投注教育奉獻度、對社會之影響度、行政合作與公共關係以及教學領導、專業成長與服務熱忱等遴選標準，就各直轄市與縣市政府（單位）推薦之143位候選人逐一進行書面資料審查及入圍教師面談後，經過嚴格的評選，共計選拔出校（園）長15名、教師56名、軍護人員1名，合計72名獲獎者。 100年師鐸獎獲獎者均是從事教職盡心盡力，有具體成效，且深受家長、學生及同事肯定、充分發揮專業精神及教育愛，具有端正教育風氣之特殊事蹟；在其專業領域有創新、顯著發展或在教育崗位上有特殊貢獻，足堪楷模者。獲師鐸獎者將由教育部統籌於9月28日併當年度舉行之資深優良教師及教育奉獻獎表揚大會接受表揚，由教育部頒贈獎座1座、獎狀1幀、安排出國考察，並由各級主管教育行政機關（單位）核予記功1次，以資鼓勵。另獲獎者得由各級主管教育行政機關（單位）敦請參與教育經驗分享及教學理念傳承相關活動。 教育部100年師鐸獎獲獎人員名單 序號 推薦機關單位全稱 姓名 服務學校全稱 職稱 性別 1 新北市政府 陳淑媛 新北市立林口國民中學 教師兼輔導組組長 女 2 朱芳梅 新北市萬里區大鵬國民小學 教師兼教導主任 女 3 古蔓萍 新北市瑞芳區吉慶國民小學 教師兼總務主任 女 4 陳熒興 新北市板橋區埔墘國民小學 教師 男 5 林文生 新北市中和區秀山國民小學 校長 男 6 吳順火 新北市永和區永和國民小學 校長 男 ...

Neews: http:://excellentteacher.moe.edu.tw/news.aspx?newssn=5289  

(1)Student Times (2) VOA (3) China Post (4) TimeForKids (5) The Wall Street Journal (6) Yahoo! News

發音教學 香港的HKedCity 美國愛荷華大學音標練習網 字彙教學 美國公共電視台PBS單字遊戲 劍橋字典網站 聽力教學資源 美國公視電台兒童節目Barney 口語能力訓練資源 昱泉國際A+Talk美國通 閱讀資源 Story Place網站 Kids Space網站 寫作網站 Power Proofreading 遊戲網站 CBBC卡通網站 （轉載自台灣立報，資料來源／台師大英語系副教授陳浩然） （台灣立報2005.6.18）

http://www.cnn.com/studentnews/

I do not know who wrote these wise words, but I do have feelings. 有一個人去應徵工作，隨手將走廊上的紙屑撿起來，放進了垃圾桶，被路過的口試官看到了，因此他得到了這份工作。 原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。 -------------------------------------------------------------------------------- 有個小弟在腳踏車店當學徒，有人送來一部故障的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子整理的漂亮如新，其他學徒笑他多此一舉，後來車主將腳踏車領回去的第二天，小弟被挖角到那位車主的公司上班。 原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。 -------------------------------------------------------------------------------- 有個小孩對母親說：「媽媽你今天好漂亮。」母親回答：「為什麼。」小孩說「因為媽媽今天都沒有生氣。」 原來要擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。 -------------------------------------------------------------------------------- 有個牧場主人，叫他孩子每天在牧場上辛勤的工作，朋友對他說：「你不需要讓孩子如此辛苦，農作物一樣會長得很好的。」牧場主人回答說：「我不是在培養農作物，我是在培養我的孩子。」 原來培養孩子很簡單，讓他吃點苦頭就可以了。 -------------------------------------------------------------------------------- 有一個網球教練對學生說：「如果一個網球掉進草堆?堙A應該如何找？」 有人答：「從草堆中心線開始找。」有人答：「從草堆的最凹處開始找。」有人答：「從草最長的地方開始找。」教練宣布正確答案：「按部就班的從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭。」 原來尋找成功的方法很簡單，從一數到十不要跳過就可以。 -------------------------------------------------------------------------------- 有一...

Someone sent me the following joke. In fact, it happens in class all the time. Reading it can reduce somewhat pressure, at least for me. 早上 9 點是上英文課，全班最用功的阿力坐在老師面前第一個位置。 老師教：「 SUSPECT ，嫌犯」。阿力立刻在筆記寫上「鹹飯」 老師不小心瞄到阿力的筆記，但又不忍讓她難堪， 就提高音量：「 SUSPECT ，嫌疑犯！」 只見阿力遲疑一秒，似有頓悟提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」 老師再喵完後差點暈倒 於是提高音量說 , 是「犯人的嫌疑犯！」 , 阿力聽了覺得很有道理 , 於是再加上三個字「飯冷的鹹魚飯」 因為阿力聽媽媽說用隔夜冷飯炒出來的比較好吃 老師再也忍不住了 , 用惡狠狠的眼神盯著阿力 , 我說是「有一位嫌疑犯！」 阿力用顫抖的筆跡慢慢寫下「魷魚味鹹魚飯」 老師只好走到阿力身邊 , 然後手按阿力的肩膀說 , 是那種「罪大惡極要死的嫌疑犯！」 正值青春期滿腦想著食物的阿力怯怯地塗掉先前所寫 , 然後改成「嘴大餓極要食的鹹魚飯」

【發稿日期：中華民國100年4月24日星期日】 主辦單位：臺北市政府教育局職教科 楊雅婷專員0920-216-856 協辦單位：臺北市立士林高商 秦玲美秘書2831-3114＃103 新聞連絡人：臺北市政府教育局 陳研究員素慧-0930-936-532 【主 題：臺北市100學年度特殊優良教師名單】 【臺北報導】由臺北市政府教育局主辦的100學年度特殊優良教師評選活動，業於100年4月23日、24日兩天，於承辦學校－市立士林高商完成4大類組9大類別之評選工作。本（100）學年度以「百年樹人傳師道 春風化雨育英才」為主題，時值建國百年，藉此肯定教師長期奉獻教育、培育英才及繼承道統傳揚師道之用心。 臺北市政府教育局特別敦聘27位專家學者擔任9大類別評選委員，採書面審查及面談等兩階段進行評審。4月23日第一階段選出各類別合計81名之優良教師，並經4月24日第二階段評選後，今年獲選的30名特殊優良教師名單臚列如下（按照姓名筆劃順序排列）： 一、語文與社會科學類(3名)： 士林高商 張玉英老師 文化國小 鄭式芬老師 建國中學 譚柏雄老師 二、數學與自然科學類(2名)： 和平高中 王桂棹老師 建國中學 劉翠華老師 三、藝術與藝能學科類(4名)： 東湖國小 沈宛蓁老師 介壽國中 高淑瑛老師 景美女中 劉珍齡老師 市立大同高中 蕭博仁老師 四、輔導與特殊教育類(2名)： 葫蘆國小 林淑玲老師 胡適國小 劉姿均老師 五、技職教育類(1名)： 內湖高工 林振雄老師 六、學前（幼兒）教育類(2名)： 南海實驗幼稚園 曾慧蓮老師 松山國小附幼 蘇黃美菊老師 七、導師類(6名)： 新生國小 林翠玫老師 介壽國中 凃永金老師 明德國中 張廷梅老師 木柵高工 張素靜老師 東門國小 劉如芬老師 南港高工 鄭宗銘老師 八、學校行政類(6名)： 明湖國小 向芳誼老師 西湖國小 李三煌老師 內湖高工 李天霽老師 景美女中 周寤竹老師 松山高中 胡光月老師 華江國小 蔡舒文老師 九、校長類(4名)： 景美女中 林麗華校長 麗山高中 陳偉泓校長 新湖國小 廖文斌校長 靜心中小學 簡毓玲校長 主辦單位臺北市政府教育局表示，除恭賀當選本（100）學年度之特殊優良教師，也期勉更多的優...

Dear H, 謝謝！好想念你喔，24日口試那天，遇到楊明山老師，跟他聊了好多，當然也包括你。你好嗎？還背著大炮穿梭在自然花叢間？ 「退休」是件好事，我早就想了，只是欠教育局的債還沒還完。但是，「退休」要退而不休，你可要好好規劃，不要太累。 至於「得獎」一事，好像沒有知道學生得獎那麼興奮(我學生上個月專題競賽得獎，我興奮到不行。哇，強烈對比)。我想可能只是認為，「在自己位子上，扮演好自己的角色」罷了。所以，OK啦！ 你知道嗎？這個獎要感謝多人。(想像一下金鐘獎的畫面)：首先是校長。去年生病前，校長就指示我要參加這個競賽，我沒有放在心上；今年回校後，校長又跟我提醒。哈！我以為生場大病就可以免疫。校長根本不理我的推托，只笑笑地說：「為了學校」。(這一招要學起來)。其次是我的主任。她提供檔案夾，漸讀紙等文具，他和曉菁還幫我講了許多好話。還有學校秦秘書，她的support &指導。Pauline的sample讓我有個方向，我的同事，她提供她電腦，讓我可以順利印製檔案。最後是我先生，他幫忙裝訂。當然，還有很多同事的加油聲 …… 。 Amazing! 一週內完成資料印製，不過，這一週過得好辛苦，怪自己沒好好記住這句話，「凡走過，必留痕跡」。 到中心幫忙是非常開心的事，如果你不嫌棄，我會一直做下去。 惠美姐, 有好多好多話要和你說，但是，我的中文真得已經不行了。 暑假我一定會上山看你，到時候，我們再來喝咖啡聊是非。 Best regards, Chris

Complex, sensitive emotions start to emerge easily. Don’t know why.

各節主題與視頻內容如下： 01　The Moral Side of Murder / The Case for Cannibalism http://www.youtube.com/watch?v=18IHldzt6bU 02　Putting a Price Tag on Life / How to Measure Pleasure http://www.youtube.com/watch?v=1v3Hc3R3FKg 03　Free to Choose / Who Owns Me? http://www.youtube.com/watch?v=4CCuCMAu2H0 04　This Land is my Land / Consenting Adults http://www.youtube.com/watch?v=cfmfaHp6CTM 05　Hired Guns? / For Sale: Motherhood http://www.youtube.com/watch?v=X-hdOwbudAY 06　Mind Your Motive / The Supreme Principle of Morality http://www.youtube.com/watch?v=dNP9A-qku90 07　A Lesson in Lying / A Deal is a Deal http://www.youtube.com/watch?v=K44VkEq0B-k 08　What's a Fair Start? / What Do We Deserve? http://www.youtube.com/watch?v=LW8uZm00jCo 09　Arguing Affirmative Action / What's the Purpose? http://www.youtube.com/watch?v=qq1WB--G9uc 10　The Good Citizen / Freedom vs. Fit http://www.youtube.com/watch?v=up3qqRVdKlU 11　The Claims of Community / Where Our Loyalty Lies http://www.youtube.com/...

日本海嘯前後，滑鼠在圖片上移動即可看到前後對照。 http://www.abc.net.au/news/events/japan-quake-2011/beforeafter.htm

 

1. "儘管各種瀏覽器推陳出新，微軟IE的龍頭地位依舊難以撼動。根據市調機構Net Applications，IE市占率達60%，與網景有關的Mozilla火狐（Firefox）為23%，接著是Chrome的9%。 2. "英國《金融時報》8日引述報導，台灣手機製造商宏達電可能推出銷售電子書和應用軟體的線上商店。宏達電9月與美國電子書經銷商Kobo結盟，對全球的宏達電裝置提供Kobo的內容。此次為的不只是與Kobo的合作，也可能是為了擴大剛推出不久的HTC Sense.com服務。 3. 美國許多高中的手機使用規定，最近從本來不准帶手機進教室，轉為開放學生以學習為目的使用手機，例如可錄下自己講外語的聲音、拍下實驗畫面、傳送線上作業答案或寄簡訊提醒自己交作業等。伊利諾州惠頓北高中（Wheaton North High School）校長姬兒‧布羅表示，「如果你不能遏止，那就加入他們。」 4. 根據日本早稻田大學高等研究所認知心理學助教田中章浩等人與荷蘭大學的共同研究結果得知，日本人是察言重於觀色，而荷蘭人卻是觀色重於察言。日本人比荷蘭人更容易被對方語調影響，不容易被臉部的表情所動搖。該研究成果刊載於美國專門雜誌上。 該研究以20名日本大學生與16名荷蘭大學生為對象，使其觀看「表情語調一致」與「表情語調不一致」的影片，並要求其只關注表情或只關注語調以推測對方的感情。只關注表情的問題中，「表情語調不一致」時的正確答題率，日本人為21%，而荷蘭人為12%；反之，只關注聲調時「表情語調不一致」時的正確答題率，日本人減少3%，而荷蘭人減少10%。由此推斷：文化上，日本人有不將真正的感情顯現在臉上之傾向，而較關注容易表達感情的聲音。 田中助教表示：「日本人多以笑容掩飾負面的情感，但聲音則難以偽裝。期望研究成果可以解開異文化溝通所引起的誤會原因。」 http://stn.nsc.gov.tw/view_detail.asp?doc_uid=0991231051&kind_no=A04